cursul de formare continua „Tehnici de psihoterapie cognitiv-comportamentala si analiza comportamentala aplicata in tulburările de spectru autist”.

Ianuarie 10, 2012

cursul de formare continua „Tehnici de psihoterapie cognitiv-comportamentala si analiza comportamentala aplicata in tulburările de spectru autist”.

Fiecare copil conteaza, invata sa traiesti cu ADHD”

Ianuarie 10, 2012

Despre eveniment

articol

Decembrie 2, 2011

     Revista nr 22 ,noiembrie 2011,

       www.impreuna.arts.ro

 

 

 

                      ,,SA-I AJUTAM SA SE BUCURE DE: CULOARE, MISCARE, SUNET … ATINGERI,,

… zi de toamnă, duminică, într-un sfârşit de octombrie 2011.

În gând cu centrul Concordia, în suflet cu copiii, decid să nu iau taxiul, ci păşesc a Toamnă.

Şi deodată simt cum liniştea unei zile mă învăluie; merg câţiva metri, îmi târşesc picioarele prin frunzele uscate şi colorate, ridic privirea şi remarc cum soarele aruncă culori şi umbre; şi lumini peste frunzele uscate şi clădirile din jur …

Aflu că am ales să mă feresc de zgomot, să mă bucur de mişcare, să-mi clătesc ochii cu atâtea culori tomnatice

Gândul meu se îndreaptă către cei care NU pot alege, NU pot spune ce simt şi îşi doresc, NU ştiu cum să le fie mai bine!!!

Eu am ştiut să aleg, să decid, să fac ce este mai bine în această zi pentru mine!

Astfel, am evitat ceea ce în mod firesc m-ar fi determinat să nu fiu la nivelul abilităţilor mele.

Zilnic persoanele cu nevoi speciale se lovesc exact de aceste graniţe…de aceea îmi doresc ca aceste bariere să dispară.

De noi depinde! Orice beneficiar poate, doar că nu ştie cum!

De noi Depinde să afle!!!

Şi am aflat:

 Prin tehnicile de stimulare senzorială, acum cunosc cum să învăţ un beneficiar să ştie CUM SĂ SE BUCURE de Culoare, Mişcare, Sunet ,Atingeri….

“O fustă aspră (ex. Stofa) era ca şi cum glaspapirul îmi freca şi zgâria pielea. Spălarea părului era de asemenea teribilă. Când mama îmi spăla părul, scalpul mă durea. De asemenea aveam probleme cu adaptarea la noi tipuri de haine. Îmi trebuiau câteva zile pentru a nu mai simţi pe corpul meu noile tipuri de haine; având în vedere că o persoană normală se adaptează la schimbarea de la pantaloni la rochie în 5 minute. Noua lenjerie îmi cauza un mare discomfort şi trebuia să o spăl înainte să o port. Mulţi oameni cu autism preferă pentru piele bumbac moale. De asemenea îmi placeau pantalonii lungi deoarece nu suportam ca picioarele mele să se atingă unul de celălalt.”

,,Nu mă pot descurca să vorbesc la telefon într-un birou zgomotos sau într-un aeroport. Alţi oameni pot folosi telefonul într-un aeroport zgomotos, dar eu nu,,.

,,Mă retrăgeam când oamenii voiau să mă îmbrăţişeze, deoarece atingerea trimitea în corpul meu un val copleşitor de stimulare asemenea fluxului. Doream să simt sentimentul plăcut de a fi îmbrăţişat, dar atunci când cineva mă îmbrăţişa, efectul asupra sistemului meu nervos era copleşitor,,. (Temple Grandin Ph.D ,Professor of Animal Science, Colorado State University, Fort Collins, Colorado, 80523, USA)

Într-o singură zi, copilul cu autism poate experimenta o multitudine de stimuli: Tactil ,Mirosuri, Senzaţii, Imagini, Voci, Sunete, Gusturi. Acesta trebuie să reuşească să găsească sensuri lucrurilor pe care le aude, le vede, le gustă, le miroase şi le simte.

Neînţelegând bine lumea, copilul cu autism nu poate reacţiona adecvat şi astfel prezintă probleme de comportament precum: hipo/hiper-sensibilitate la anumiţi stimuli, dificultăţi de conce n t r a r e , hipo/hipe rkine z i e , auto/hetero-agresivitate şi probleme de motricitate: mişcări automate, dificultate în coordonare ochi-mână, stângăcie-neîndemânare, căderi frecvente. Acest dezechilibru senzorial se poate regla prin expunerea în camera senzorială însoţite de activităţile multisenzoriale

Îl putem ajuta să dea un sens multitudinii de informaţii oferindu-i un mediu în care el poate să înveţe să distingă, să diferenţieze, să decodifice, să categorisească şi să emită judecăţi. Aceste aptitudini sunt baza dezvoltării sale viitoare.

Am avut deosebita plăcere şi provocare să organizez începand cu 2010, Cursul de iniţiere şi perfecţionare în ocupaţia de: ,,Lucrător prin arte combinate,, în Bucureşti.

Pot afirma că alături de plăcerea de a organiza şi petrece momente minunate lângă participanţi şi formatori, a existat bucuria să aflu şi să văd rezultatele aplicării tehnicilor învăţate pe parcursul acestor cursuri, de către educatori, terapeuţi, învăţători, părinti.

Stimularea prin arte combinate este o metodă folosită în recuperarea şi reabilitarea persoanelor cu tulburări din spectrul autism si nu numai. Un rol important în dezvoltarea şi promovarea programelor de stimulare prin artă combinată îl are Fundaţia de Sprijin Comunitar Bacău, prin intermediul programului IMPART – un program de stimulare folosind tehnici de lucru prin Muzică, Arta Vizuală, Dramă, Mişcare şi Joc.

Scopul acestui program este stimularea şi dezvoltarea copiilor în diferite domenii:

desen, pictură, modelaj, muzică, lucru manual, dezvoltarea personalităţii prin joacă, educaţie fizică distractivă, mişcare şi dans, teatru de păpuşi.

Antrenându-i pe beneficiari în activităţi variate şi stimulându-i constant, le sporim creativitatea şi imaginaţia. Abilităţile de comunicare sunt încurajate şi chiar şi simpla manipulare a obiectelor îl învaţă pe copil că poate explora şi influenţa mediul.

              Sunt cunoscute efectele pozitive de stimulare senzorială pentru persoanele cu comportamente agresive, hiperkinetism sau tulburări din spectrul autist:

– cresc momentele în care copilul verbalizează, vocalizează, este linistit şi relaxat, totodată creşte perioada de concentrare asupra unei sarcini, cooperare…

– formarea şi dezvoltarea capacităţii de interacţiune, explorare şi cunoaştere a mediului extern,

– formarea şi dezvoltarea capacităţilor de discriminare şi identificare în mediul extern a atributelor perceptive ale obiectelor/fenomenelor (culoare, formă, mărime, textură, sunet, gust, miros,asperitate, greutate etc.),

– îşi dezvoltă toleranţa la frustrări prin dezvoltarea autocontrolului.

Activitatile de stimulare prin miscare sunt indicate copiilor cu dizabilitati:

deficit de atentie, autism , Asperger ,Sindrom Down dar si pentru cei care au dificultati de invatare; astfel, centrul nostru isi propune aceste activitati, alaturi de cele recreative si kinetoterapie ,terapie ABA dorind imbunatatirea aptitudinile motorii, facilitarea interactiunii cu alti copii si cresterea increderii in propria persoana si posibilitatea de a-si face noi prieteni.

Toate acestea ne determină să dorim ca aceste cursuri să ofere posibilitatea cât mai multor persoane (părinţi, educatori, psihopedagogi, terapeuţi, studenţi) să descopere şi experimenteze aceste tehnici în cadrul unui grup de participanţi, învăluit de atmosfera deosebită, plină de profesionalism, prietenie, căldură, inovaţie creată de către Lenuţa Năstac şi Mariana Dioşteanu.

             Şi printre cântecul frunzelor ce nu încetează să cadă se strecoară strigătul disperat al unui parinte ce nu înţelege de ce:

,,Copilul meu ţipă când aude cântecelul…De ce se poartă atât de exagerat la

sunete?,,

,,Astăzi a sărit pe trambulina ore în şir…De ce? De ce se învârte atât de mult?,,

,,De ce copilul meu nu se uită la mine, dar priveşte o lumină atât de mult timp?,,

 

Astfel de întrebări sunt frecvente în privinţa copiilor cu autism.

Terapia comportamentală, A.B.A. precum şi alte intervenţii ajută foarte mult în recuperarea acestora. Dar, din punct de vedere senzorial, un copil cu autism poate prezenta încă disfuncţionalităţi. Împreună cu terapia A.B.A, Integrarea senzorială are o mare importanţă în viaţa copiilor cu autism şi Sindrom Down, precum alte dizabilităţi.

Căci aşa, Ei pot învăţa să înveţe. Să fie. Să devină.

Din dorinţa de a le arata Lor că înţelegem durerea de a nu şti CUM să spui că eşti fericit cand „joci fotbal” cu frunzele, că pictezi cu ochii şi de a arăta lumii întregi că ŞI EI POT, am înfiinţat Centrul Concordia, în Bucureşti.

Acesta a apărut ca o completare a serviciilor în acest domeniu, a necesităţii de a oferi activităţi combinate de recuperare a copiilor a căror viaţă este marcată de autism, tulburări din spectrul autismului (şi/sau de alte dizabilităţi), precum şi stimularea dezvoltării atât a aptitudinilor cât şi a performanţelor acestora.

În acest sens, Concordia Learning Center împreună cu Fundaţia de Sprijin Comunitar Bacău, organizează cursuri de iniţiere şi perfecţionare în ocupaţia de Lucrător prin arte combinate, în urma cărora se obţin Certificate de absolvire, recunoscute la nivel naţional, de către Ministerul muncii şi Ministerul educaţiei şi cercetării (iniţiere în ocupaţia de “Lucrător prin arte combinate” cod COR 513905).

PENTRU CĂ ŞI EI POT!

NU ŞTIU ÎNSĂ CUM!

 Catalina Nicolescu

 Coordonator centru , Lucrator prin arte combinate, terapia ABA

Concordia Learning Center, Bucuresti

Detalii ,sursa>

Template Impreuna_medium

articol

Impresii in urma cursului de initiere in arte combinate oct 2011

Noiembrie 6, 2011

…. zi de toamna. duminica, intr-un  sfarsit de octombrie 2011. In gand cu centrul Concordia, in suflet cu copiii m-am indreptat catre centru unde timp de 3 zile  am organizat pentru un grup minunat de oameni Cursul de initiere in arte combinate sustinut de catre echipa Impart ,Fsc Bacau >Lenuta Nastac cum obisnuim sa-i spunem si Mariana Diostneanu  .

3 zile minunate !Intrebari,curiozitati,experiente,impartasiri de ganduri si emotii !

Grupului i s-au alaturat 2 copilasi minunati  care au adus farmec tehnicilor de lucru si le multumim ca ne-au adus zambete si naturalete!


Stimulare prin arte combinate> pictura,teatru,miscare,dans,muzica

            🙂

Inscrieri curs initiere Lucrator prin arte combinate ,Bucuresti 2011

Septembrie 13, 2011

Fundatia de Sprijin Comunitar impreuna cu Concordia Learning Center  organizeaza in  Bucuresti  perioada

                        28-29-30 octombrie 2011

                          Cursuri de initiere pentru ocupatia de “Lucrator prin arte combinate,,

Organizam cursuri de iniţiere cu durata de 21 de ore , în urma cărora participanţii primesc Certificate de absolvire, recunoscute la nivel naţional, de către Ministerul muncii şi Ministerul educaţiei şi cercetării sunt acum disponibile prin programul IMPART al Fundaţiei de Sprijin Comunitar.

Lucrătorul prin arte combinate este o ocupaţie prin care se ofera servicii de stimulare/dezvoltare prin mişcare, artă, muzică, joc, teatru, promovând şi respectând drepturile beneficiarului dându-i valoare ca individ şi ajutându-l să capete încrederea în sine.

In legatura cu aceste cursuri pe care le organizam, mentionam urmatoarele:

Acest curs se bazeaza pa expunerea directa a fiecarei tehnici de lucru prin arte combinate: muzica, miscare, arta, joc, tetru etc.

E un curs practic in care candidatul invata cum sa adapteze si sa aplice aceste tehnici de lucru la nivelul, varsta, capacitatea fiecarui beneficiar. Ca si efecte/benneficii in viata beneficiarului sunt direct vizibile si discutate direct cu candidatii.

Echipa IMPART a fost si este pregatita de catre specialisti/profesori idin UK In domeniu si au implementat/practicat pe parcursul a peste 10 ani de lucru direct cu beneficiariii.
Manualul Impart (Ghid practic de stimulare prin muzica, miscare, arta, joc, teatru etc) pe care il veti primi in prima zi de curs ca si suport, va va ajuta sa va consolidati informatiile primite.

sunt cursuri de initiere in ocupatia de “Lucrator prin arte combinate” cod COR 513905

– se elibereaza certificate de absolvire recunoscute de Directia Muncii si Ministerul educaţiei şi cercetării

AGENDA PROGRAMULUI DE TRAINING

numar maxim participanti: 28

Pot participa alaturi de psihologi, sociologi asistenti sociali etc. si PARINTI ,ORICE PERSOANA CARE DORESTE SA LUCREZE IN DOMENIU SAU DOAR INTERESATA DE ACEST DOMENIU.

inscrieri pana la sf lunii septembrie:

cerere cerere modul 1

copii :certificat nastere,casatorie,C.I.,ultima forma invatamant absolvita ,adev loc de munca unde este cazul.

-date de contact :nume,nr tel

pe adresa de mail:

concordialearningcenter@gmail.com

sau

catalinanicolescu77@yahoo.com

0726387728

(reveniti cu tel.mesaj…)

va rog sa confirmati plata pe mail!!!
O zi buna!
Adresa curs :str rodiei nr 29.
,bdul Decebal
lângă kid s planet ,înainte de rond alba Iulia ,clădirea din sticla
plata PANA LA 1 octombrie

SC CONCORDIA LEARNING CENTER SRLCONT: RO55BRDE441SV88808834410
BRD DRISTOR
BUCURESTI, SECTOR 4
specificati
Curs arte combinate modul 1

Imagini din cadrul cursului de initiere organizat in Bucuresti (Asociatia Infantia ,Catalina Nicolescu)  2010   (martie,oct0mbrie) :

VA ASTEPTAM CU DRAG SA PARTICIPATI ALATURI DE FSC BACAU ,LA UN NOU GRUP IN OCTOMBRIE:)

Oferta loc de munca in Bucuresti

Septembrie 10, 2011

Concordia Learning Center este in cautarea a 3 persoane ce doresc sa lucreze in echipa noastra : terapie comportamentala, activitati educative si recreative atat cu copii cu autism si alte  dizabilitati precum si cu copii a caror viata nu este marcata de autism.

chestionar atasat  pana la data de 15 octombrie 2011 ,

detalii

Chestionar angajare

Vizita gratuita la Muzeul de Istorie Naturala G.Antipa

Septembrie 8, 2011

Aociaţia pentru Dezvoltare Urbană în parteneriat cu Muzeul de Istorie Naturală Grigore Antipa demarează în luna septembrie 2011 proiectul Simte Arta – Facilitarea accesului persoanelor cu dizabilitati in muzeele din Bucuresti, co-finanţat de Administraţia Fondului Cultural Naţional. Proiectul işi propune să promoveze şi să faciliteze accesul persoanelor cu dizabilităţi la instituţiile de cultură din Bucureşti, prin creşterea vizibilităţii nevoilor acestora şi dezvoltarea infrastructurii muzeale specifice.

În cadrul proiectului vor fi organizate 9 vizite gratuite pentru aproximativ 100 de persoane cu dizabilităţi şi insoţitorii acestora la Muzeul de Istorie Naturală Grigore Antipa. Vizitatorii vor avea la dispoziţie ghiduri audio, interpreţi mimico-gestuali, exponate în bazorelief şi informaţii despre expoziţii în limbaj Braille, precum şi facilităţi de parcare adaptate nevoilor specifice de access.

De asemenea, lecţiile învăţate în cadrul proiectului vor fi transformate într-un Ghid de Bune Practici care va sta la baza unor iniţiative viitoare în alte instituţii culturale iar experienţa participanţilor va lua forma unui DVD cu mărturii ale vizitatorilor.

Vom reveni curand cu detaliile specifice despre organizarea vizitelor.

sursa: http://simtearta.wordpress.com

Cursuri de formare profesionala – PECS Basic Training.

Septembrie 3, 2011

Pyramid Educational Consultants Romania organizeaza in perioada August – Octombrie 2011 cursuri de formare profesionala – PECS Basic Training.

La finalul trainingului, cursantii vor primi  certificate de participare emise de Pyramid Educational Consultants România care sunt recunoscute international.

Oradea – 10, 11 Septembrie 2011 si Iasi – 8, 9 Octombrie 2011.

Acest curs ofera formare de baza in metoda PECS si se adreseaza specialistilor, parintilor si persoanelor care sunt implicate in lucrul cu copiii / adultii afectati de autism sau alte dizabilitati de dezvoltare.

detalii :

http://www.pecs.ro